Web第2学年1組 算数科学習指導案 指導者 1 単元名 かけ算（2）「九九をつくろう」 2 単元構想 3 本時の立場 本時の導入段階では，「今までの学習と違うところはどこですか。 ... 1 〇 … Web算数科学習指導案 2年 単元名『かけ算』 いの町立伊野小学校 2 年2 組 令和4 年10 月18 日（火） 【育成を目指す資質・能力】 思考力、判断力、表現力等 数とその表現や数量の関係に 着目し、必要に応じて具体物 や図などを用いて数の表し方 や計算の仕方などを考察する 力

第2学年 算数科 単元名「九九をつくろう かけ算（2）」

Webできるから，面積でも分数のかけ算は説明できる。 ☆ノート，発言 8 〇交換法則，結合法則，分配法則が分数のか け算でも成り立つかどうかを考える。 整数や小数のときに成り立ったかけ算のきまりは分数の かけ算のときでも成り立つのか。 Web（1）学習指導要領を受けて この単元は、学習指導要領の下記の内容を受けて設定したものである。 A 数と計算 (3) 乗法の意味について理解し、それを用いることができるよう … sesman connection problem giving up

小2算数「かけ算（3）」指導アイデア｜みんなの教育技術

Webかけ算において成り立つ性質を見出したり、日常生活の事象を立式する際に、かけ算の数 量関係に着目し、図や言葉に置き換えたりして答えを求める姿。 第2学年 算数科 学習 … Web2 かけ算のきまり（p.13～17） 4時間 4 乗数が1ずつ増減した ときの積の変化や，乗法 の交換法則を理解する。 ・7×6の答えの見つけ方を考え る。 ・乗数が1ずつ増減したときの積 の変化を調べる。 ・乗法の交換法則を調べる。 Webしたかけ算が使えるように，かける数を何十と何 （位ごと）に分けて考えるとよい。 2けたのかけ算 （式）21×13 200こより多くなる。 A店では，ヘチマのたねが1ふく ろに21 こずつ入っています。13 ふ くろでは何こになりますか。 21× the thea show